Folkehøgskoleforbundet
Påminnelse og oppdatert program, kurs for kjøkkenansatte i frilynt folkehøgskole.
Vi i NKF og FHF tilbyr et kurs for ansatte som arbeider med tilrettelagt folkehøgskole.
Hverdagen på kjøkkenet i folkehøgskolen er travel, og vi har mange munner å mette. Vi i Folkehøgskoleforbundet har laget et kurs som vi håper vil inspirere kjøkkenansatte.
Landsmøtet på Skogn i mai 2019 besluttet å opprette Rektorlaget, et landsomfattende lokallag for rektorer.
Vedlagt følger utlysing av midler fra Solidaritetsfondet - til orientering og kunngjøring, evt. ved oppslag.
Velkommen til årsmøte i IF og Lederforum 2019 for rektorer, ass. rektorer og inspektører ved de frilynte folkehøgskolene. Lederforum er et viktig møtested for lederne i frilynt folkehøgskole. Målet for dette lederforum er å ta tak i noen viktige fokusområder for tida framover. I dette rundskrivet presenterer vi nærmere programmet til Lederforum.
Vi har fått mange spørsmål om seniortiltakene, og ser at dette tolkes og løses forskjellig på skolene. Det har vært en gjennomgang av ordningen sentralt. I dette rundskrivet omtaler vi ordningen både for Virkeskolene og de kommunale/fylkeskommunale skolene, selv om innslagspunkt og omfang for ordningen ikke er helt sammenfallende. Det er et ønske om at vi skal søke å få en lik forståelse av intensjonen med ordningen.
Vaktmestre/driftsansvarlige i folkehøgskolen har ikke mange arenaer å møtes på seg imellom for å utvikle sin egen praksis videre. Det gjør vi nå noe med.
Boken «Myndig medborgerskap – Dialog og danning i folkehøyskolen» av Sigurd Ohrem og medforfatter Michael Noah Weiss ble presentert på landsmøtet i mai. Bokens utgangspunkt er i det seksårige prosjektet Filosofisk praksis i folkehøyskolen, hvor et trettitalls lærere fra over 20 frilynte og kristne folkehøgskoler arbeidet med dialogiske refleksjonsmetoder. Målgruppen er alle som jobber i folkehøgskolen.
Sindre Vinje har sluttet som rådgiver for pedagogisk utvikling i frilynt folkehøgskole, for å bli rektor ved Tønsberg Montessoriskole. Sindre har gjennom sine nesten sju år i Folkehøgskoleforbundet vært ansvarlig for en rekke pedagogiske utviklingsprosjekter, jobbet med nordisk skoleutvikling og vært en viktig bidragsyter i samarbeidet for å få på plass lederutdanningen i folkehøgskolen. Sindre har jobbet mye med å utvikle Folkehøgskoleuka, og det var ekstra hyggelig at årets kursuke ble så godt mottatt. Vi takker Sindre for følget så langt, og ønsker lykke til med nye utfordringer.